Международная очно-заочная конференция «Профильное обучение в информационной среде»

21 ноября 2013 г. в филиале Брянского государственного университета имени академика И.Г. Петровского в г. Новозыбкове состоялась Международная очно-заочная научно-практическая конференция «Профильное обучение в информационной образовательной среде».

Открыла работу конференции, руководитель проекта — Белоус Наталья Николаева, доцент кафедры математики, физики информатики, кандидат педагогических наук, отметив, что кафедра математики, физики и информатики Новозыбковского филиала БГУ впервые проводит такую масштабную конференцию, а по формату проведения – это первая очно-заочная конференция, проводимая в филиале БГУ. Представительна география авторов, участников конференции: Россия (исследователи представляют восемь городов страны), Белоруссия, Украина, Германия, Китай.

Приветственное слово участникам и гостям конференции от и.о. главы города Новозыбкова С.А. Макарова зачитала руководитель проекта — Белоус Н. Н.

Программа пленарного заседания включала следующие доклады:

• Использование электронных образовательных ресурсов на уроках истории в общеобразовательной школе
  Мищенко Виктор Васильевич – кандидат исторических наук, старший преподаватель кафедры социально-экономических и гуманитарных дисциплин, директор филиала ФГБОУ ВПО «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского» в г. Новозыбкове
• Лингвистическое краеведение в системе профильного обучения
  Стародубец Светлана Николаевна – доктор филологических наук, профессор кафедры социально-экономических и гуманитарных дисциплин филиала ФГБОУ ВПО «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского» в г. Новозыбкове
• Активные методы обучения как средство подготовки к инновационной деятельности
  Шлома Алла Викторовна – кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой социально-экономических и гуманитарных дисциплин филиала ФГБОУ ВПО «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского» в г. Новозыбкове
• Bildungssystem in Bayern / Система образования в Баварии
  Лауш Людмила – филолог, преподаватель русского языка и литературы Народного университета, Мюнхен, Германия
• Гендерное образование в вузе: подходы и перспективы
  Мищенко Татьяна Александровна – кандидат исторических наук, доцент кафедры социально-экономических и гуманитарных дисциплин филиала ФГБОУ ВПО «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского» в г. Новозыбкове
• Система оценки экспериментальных умений учащихся по физике
  Белоус Наталья Николаевна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры математики, физики и информатики филиала ФГБОУ ВПО «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского» в г. Новозыбкове
• Нетрадиционные формы учебных занятий на уроках информатики как средство формирования познавательного интереса учащихся
  Рогаткина Раиса Владимировна – старший преподаватель кафедры математики, физики и информатики филиала ФГБОУ ВПО «Брянский госдуарственный университет имени академика И.Г. Петровского» в г. Новозыбкове
• Методическое сопровождение самостоятельной работы учащихся
  Савичева Галина Владимировна – кандидат физико-математических наук, доцент кафедры математики, физики и информатики филиала ФГБОУ ВПО «Брянский госдуарственный университет имени академика И.Г. Петровского» в г. Новозыбкове

Как показали выступления участников конференции, информационные технологии постепенно охватывает все направления деятельности педагога в рамках образовательного процесса.
Участники конференции продемонстрировали наличие интересного опыта применения информационных технологий в учебно-воспитательном процессе.

Широкий интерес участники конференции проявили к вопросам возможности IT-технологий для организации учебного процесса (урочная деятельность) и внеурочной деятельности. Стало больше возможностей использования интерактивного оборудования в учебных учреждениях, применение ИКТ стало возможным на различных уровнях и этапах обучения. Наиболее эффективной формой активизации познавательной учебно-исследовательской деятельности обучающихся с помощью IT-технологий являются дистанционные олимпиады, ролевые и интеллектуальные игры, телекоммуникационные проекты, элективные курсы и другие формы взаимодействия между обучающимися.

Участники конференции отметили необходимость, выстраивания практики работы в области исследовательской деятельности учащихся в соответствии со спецификой норм возрастного развития, а именно: поддержка самостоятельных исследовательских мотивов в среднем школьном возрасте; присвоение культурной нормы исследования в совместной деятельности ученика и педагога в основной школе; нацеленность на развитие субъектности и определение профессиональных предпочтений в старшем школьном возрасте; присвоение исследования как профессионального способа деятельности в студенчестве.

Подводя итоги работы конференции, участники отметили, что:

• стимулирование применения информационных технологий связано с процессом модернизации современного образования;
• практика использования ИКТ в образовательном процессе претерпевает качественные изменения в связи с новыми требованиями, которые предъявляет современное информационное общество;
• продолжается системная работа по созданию и обновлению методического обеспечения профильного обучения.

В целом, участники отметили конструктивный характер состоявшегося обмена мнениями, открытость, теоретическую и практическую направленность пленарного заседания и работы секций.